成長/理数系
九九の暗記の時期になって参りました。（ベタなタイトルです^^）
何のことだったか、TVで『10分の6は～』
「ねぇ、ママしってる？」
小2コドモの、算数の問題の解きかたに、へぇ、と思った話です。
小2コドモの発想がちょっとおもしろいな、と思った話です。
小2コドモ、台風を怖がります。
引き算の筆算の問題です。
小2コドモ曰く。
小2コドモに久しぶりにナンバープレイス（数独）やらせてみました。
公立小、先取なしの我がコドモ小2が
コドモ小2が体調不良で学校を休んだ日がありました。
日々の学習に関しては公立小学校のカリキュラムと 宿題にお任せ状態です。
公立小、先取なしの我がコドモ小2が
公立小、先取なしの我がコドモ小2が
公立小、先取なしの我が子の成長記録です。
小1コドモの知的な？ 成長記録です。
毎日、計算カードが宿題になっています。
コドモ小1が立体図形を割と綺麗に描いたので驚きました。
小1コドモが「引き算嫌だ～」と言ってます。^^
基本、勉強のことはコドモ小1のペースと小学校のペースとを追っかける形です。
これまでにコドモが言った、自由研究のテーマになりそうな疑問です。随時追加しています。
15ー8 をどう計算してらっしゃいますか？
コドモのこういう発言、大好きです。^^
コドモ（小1）自らマインクラフト（マイクラ）というゲームを見つけてきて （当時、年中。父母は名前すら知りませんでした）以降ずっとマイクラブームが続いている我がコドモです。
小1コドモの「サイコロの目の数を答えましょう」という算数の問題です。
小学校の授業を受け始めて1週間が過ぎたコドモ小1から嬉しい言葉を聞きました。
レゴブロックで遊んでいた時、 「2×3（にかけるさん）（突起部分が2行×3列）のブロックを頂戴」や
だいぶんコドモとも、 人としてつきあいやすく（笑）なってきたのですが、 今いちばん対応に困っているのが、
